“两百日课”展示

为促进青年教师核心素养与专业水平的提高，4月21日，龙泉一中青年教师“生涯五课”之“两百日课”展示活动在录播教室举行。参与本次教学展示活动的是语文、数学、地理、物理等四门学科入职两百日的五位青年教师。

语文

《说“木叶”》这堂课上，谢宁宁老师以《登高》中的“落木”意象为切入点，结合具体诗句分别比较“树叶”、“落叶”、“落木”与“木叶”的异同点。借助表格通过分组讨论几组意象的纵向与横向对比，得出了诗歌语言具有暗示性的特点。由“木叶”拓展延伸，引导学生思考“落英”、“落红”等意象的特点，学生注意力集中，课堂思辨氛围浓厚。

数学

项少婷老师以“极化恒等式在向量数量积中的应用”为教学内容，学生积极投入，课堂氛围活跃。项少婷老师围绕极化恒等式的来源、应用，变式深入浅出地分析了极化恒等式在向量数量积中考点。极化恒等式来源于教材又高于教材，极化恒等式的应用这堂课比较好地弥补了这个缝隙。

地理

蒋慈涵老师执教的“人类面临的主要环境问题”以当下热点“日本将排放核废水”为导入，激发学生兴趣。在讲解生态破坏时，让学生以小组为单位课前收集信息，上台进行讲解，发挥了学生的主观能动性。讲解环境污染问题时，让学生上台发现问题，结合视频更好地了解环境污染问题。

物理

在“动能与动能定理”课堂中，金舒莹老师通过激疑、点拨的方式,引导学生依次经历初步感知、实验探究、理论推导、简单应用等环节，学习了动能与动能定理的基本内容以及应用动能定理求解问题的方法。该设计既符合学生认知规律，促进学生的高效学习，也让学生积极地参与到课堂中，充分体现学生的主体地位。

语文

廖慧敏老师上的是俄国作家契诃夫的《装在套子里的人》，以契诃夫为大家熟知的作品《变色龙》中的典型形象为导入，带领学生进入到主人公别里科夫的形象分析。整堂课的教学主要是由问题为导向，以任务为驱动，在阅读中品味小说中人物形象，在讨论中提升鉴赏能力。

深入开展青年教师“生涯五课”展示活动，是龙泉一中积极落实《龙泉市教育局关于进一步加强教学常规管理的10条意见》《龙泉一中青年教师培养方案》的重要抓手。这几位新教师从教两百多日来，虚心请教师父，认真备课、磨课，钻研学情和教材，在教学生涯的起步阶段迈出坚实的步伐，也展现了我校师徒结对制度的显著成效。

图文丨谢宁宁

编辑丨执迷