白癜风 http://pf.39.net/bdfyy/bdfrczy/140918/4476503.html
词语是小学语文的学习基础，句子写作阅读都需要词语作为基础。老师在这里给大家准备了小学五年级语文“词语搭配”专项练习题，看看你家孩子都掌握了吗？

五年级语文“词语搭配”专项练习题

一、在活号里填上合适的量词

()书()船()灯光

ー()扑克牌一()山水画一()圆月

()寒风()阳关()琴

()朋友ー()旅行一()大树

二、在活号里填上恰当的词语。

()的黄昏()的画页()的石墙

()的印象()的声音()的舞姿

()的清风()的野花()的杨柳

()的野菌()的流泉()的波纹

()的湖面()的连漪()的月光

()的目光()的夜晚()的大鲈鱼

()地欣赏()地操纵()地料动

()地摆动()地说()地笶

()地钓鱼()地看()地哭

()地寻找()地离开()地喊

()地流着()地问()地跳跃

跑得()挣扎得()变得()

表演得()写得()唱得()

累得()看得()说得()

大雪(纷飞)大雨()乌云()

大雾()阳光()狂风()

探望(病人)讲究()承担()

树立()爱戴()爱惜()

爱护()栽种()散发()

珍惜()热爱()改进()

观察()()理想面对()

战士(英勇)生活()精神()

(伟大)的理想()的进步()的身体

()的绿阴()的风光()的色彩

()的眼睛()的翠竹()的大海

()的早晨()的夕阳()的大门

()的螺虫()的游鱼()的纺织娘()的螺売

()的声音()的水底世界()的田野()的蝴蝶

()的变色龙()的蝉尾()的班纹()的翅膀

()的花草()的蜜蜂()的脸庞()的生活

()的生活()的天空()的院子

()地扑来()地着()地离开()地抓住

三、把搭配的词语连起来

周游专业整理意思

选择对话归约情感

倾听故事理解内容

编写世界体会笔记

欣赏小鱼清澈的印象

送到石头美丽的溪水

寻找野花舒服的花草

扒开远方美好的生活

四、判断词语搭配是否正确

造就社会锻炼责任心

到达彼岸意志坚定

发挥作用批评尖锐

建立观点激励自己

免责声明：“洪老师文化之家教学团队”旨在帮助更多的老师、家长和孩子，分享更多教育资讯，尊重原创并对原创者的文章表示肯定和感谢，相关文章均来自网络搜索，某些文章无法找到详细作者以明确出处请见谅。原作版权归原作者所有，如有侵权，请及时联系处理，我们将立即更正和删除相关内容。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇