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玩转颜色

课程起缘

每一个孩子都生活在一个五彩斑斓的世界中，在孩子们的眼中，身边的一花一草、一树一木都有着绚丽的色彩，特别是小班的幼儿。在开展园本课程《我和秋天有个约会》时，在寻找秋天的过程中，孩子们发现秋天是一个多彩的季节，他们对五彩缤纷的颜色十分喜爱。

于是，我们在班级展开了调查——“我最喜欢的颜色”以及“我想怎么玩颜色”。

通过调查，了解到每个孩子都有自己喜欢的颜色。对于怎么玩颜色，孩子们也都有自己的想法，于是我们决定走进孩子，发现他们眼中的美丽色彩，让孩子拥有观察美的“眼睛照相机”！

课程预设目标及网络图

根据幼儿的兴趣，班级的三位老师进行了班级教研，对幼儿的想法进行了梳理，并对课程目标及家园共育工作进行了商讨。

一、研幼儿

根据小班幼儿的年龄特征和身心发展特点，我们认为贴近小班幼儿的生活、同事又富有新意，操作简单且孩子感兴趣的、乐于参与的玩色活动种类就是适合小班幼儿教学的。

二、研资源

1.园所资源

2.家长资源

1.寻找并说出大自然中各种事物的颜色，感受大自然的色彩美。

2.认识红、黄、蓝三原色，初步感知三原色中两种颜色相混合会产生一种新的颜色。

3.喜欢参与玩色活动，尝试大胆涂鸦，体验大胆玩色的乐趣。

4.通过各种活动体验到色彩变化带来的乐趣。

课程实施

01颜色大调查

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，充分利用家长资源，要求家长和孩子们一起完成关于颜色的调查表，并和孩子一起寻找颜色。

02寻找颜色

我们在超市、水果店发现了彩色的水果蔬菜。

我的家里也有很多漂亮的颜色。

我们的大自然也是彩色的：天空、树木、花朵...

幼儿园里有没有漂亮的颜色呢？——室内寻找

户外寻找

我们身上也有很多颜色：头发、皮肤、衣服、鞋子、眼睛...

03探秘颜色

孩子们通过《小蓝和小黄》的故事，知道蓝色和绿色在一起会发生变化，那其他颜色在一起会不会也发生变化呢？于是孩子们通过操作颜料、太空泥两种材料得知了颜色的秘密，也认识了红、黄、蓝三原色。颜色对对碰会说话的颜色

颜色实验

彩虹糖的秘密

颜色攀爬

03颜色游戏

玩转彩虹伞

我和彩色器械做游戏

搭建彩色积木

寻找变色龙

小司机

彩色项链

04疯狂玩色

由于小班幼儿对新鲜事物具有强烈的好奇心，多样化的工具和材料能激发幼儿的创造性，所以我们为幼儿提供了色彩丰富的颜料和其它材料工具，如：吸管、棉签、树叶、蔬菜根、各种涂鸦工具等，开展了一系列玩色活动。

纸上涂鸦

美丽的湿拓画

有趣的吹画蔬菜拓印树叶拓印

小手印画

美丽的彩虹

彩色手帕

涂鸦大作战

05品尝颜色

您的