为了进一步落实区局“不忘初心牢记使命”主题教育活动，构建“家长面对面”家校交流平台，提高我校教师“十项教学专业能力”，为各层级教师搭建专业交流平台，提高教师解读教材、学情分析、活动设计、课堂管理、媒体应用、教学评价、研究反思、交流沟通、课程开发等专业素养，我校在今天上午开启成长期教师“教学风采展示活动”。 节课由四年级数学葛老师执教《认识平行》一课。葛老师通过生活中实例引入情境，观察对比让学生发现两条直线的不同位置关系，从而引出平行与相交的概念；通过操作、练习、白板课件竞赛，让学生加深平行和相交的概念，学会判断同一平面内两条直线的位置关系；通过学生自主探究、微课导入，让学生学习规范的画两条平行线的方法。葛老师在教学过程中鼓励学生自主探究、自主思考，给学生提供想象的空间，让学生想象感知，注重学生在观察、操作、归类中归纳概念，注重联系生活实际，让学生感受、体验数学知识的价值，激发学生的学习数学、热爱数学的学习积极性。数学团队全体教师参与听课、评课，对葛老师教学环节设计、教学重难点把握、课堂练习的设计都给予高度的评价，认为葛老师这节课很好体现了数学“从生活中来，到生活中去”的理念，抓住学生学习的认知点，从单元统整备课角度出发突出单元教学的特点，学生在课堂教学中充分感受数学知识的乐趣。第二节课由青年教师徐老师执教了《It’sred》一课，课前老师为孩子们精心准备了活泼可爱的各种板贴，激发孩子们的竞争意识，从而带领一年级的孩子们在兴趣中学到了知识。课堂上，老师设计了多种符合学生年龄特点的教学活动，通过看、听、说引导孩子们了解变色龙和变色龙的变色规律，利用句型：Whatcolour?It’s______.学习分辨不同的颜色并会运用颜色句型对事物的颜色进行问答。同时徐老师恰到好处地利用了西沃白板辅助教学，创设有意义的教学情境，通过考考你的记忆力、找规律、找找身边的颜色等活动，让学生在兴趣的活动中练习了所学句型，做到了学以致用。同时老师全程通过小组比赛的形式，吸引学生积极参与到课堂中来，随着课堂教学的层层深入，老师还精心为学生拓展了生活的小常识，巧妙带领学生总结了所学知识。本堂课学生们收获很大，教学效果显著。课后英语教研组认真进行了评课，老师们纷纷肯定了徐老师的课堂教学设计和学生们良好的课堂互动，在学生参与状态、教师课堂评价用语、拓展环节等方面又提出了建议。 ，巩校长对两位青年教师在教学目标的达成度方面给出了宝贵的建议和进一步指引，希望在日后的课堂教学中能更多的面向学生，提高学生的课堂主体性，重视学科素养的渗透和学习，让孩子们主动积极的参与到课堂的互动中来，让所有孩子在课堂上都能有学到知识，学到本领，让宁安学子们在宁安这片星空下钻研知识、学会本领，健康、快乐的成长！

End

请