我要考北京电影学院

——听王君老师示范课《变色龙》之后

冯劭锦

明亮的舞台上坐着36位同学，台下是黑压压一片的老师。不，应该说是观众。而我就坐在那该死的摄像机前，那相机筒更像是黑洞洞的枪口泛着悚人的青光对着我，给人喘不过气来的压迫感。

“我决不说话。”老师还没到位讲课，我就在座位上就暗暗发誓。王君老师来了， 一点让我想不到的是王君老师，她那样子神态都极像我小学时的数学老师！就是如此也无法使我举手，因为台下是多位观众，而我面前还有两架摄像机。不过，我不举手也如平时班里的上课状态……

我斜眼望了望窗外，黑乎乎的倾盆大雨，恍惚还有闪电的影子……

舞台上寂静极了，只有王老师讲课的声音夹杂台底下低低的议论声。我们呢，一个个像熟透了的高粱——红着脸低着头，一副羞怯的样子。不错的，大家心中一定和我一样，或许对于王老师提的问题早就有了想法，就算有千言万语，在众目睽睽之下也怕出丑只能强咽回去。眼见名师课堂将变成哑剧，我焦急万分：“大家虽常被老师们抱怨回答问题差劲，但在这种时候不能没人站出来说话呀！”我一咬牙举了手，暗暗的想：“台下的，爱笑话就笑吧，我豁出去了！”好在还有张佳宝作伴，我回答问题也不算少个陪伴。张佳宝先说，待他答完，老师让我作角色扮演，我暗自松了口气：“表演可是我的强项，等着瞧吧。”又想到是个荒唐可笑举止滑稽的角色，还是有些紧张，只是富有情感的读了读（但也是很夸张的），坐在位子上准备迎接王老师的评价，听台下老师的轰笑声，出人意料的迎来一片掌声。王老师并没有笑，而是竖起拇指大大的赞扬我：“读的好，将来考北影！”还任命我为临时的语文课代表。这让我受宠若惊，我也就更卖力的读更大胆的演。受这种气氛感染的还有其他的同学，回答问题大胆尝试的人也多了起来。议论声也渐渐化为掌声，我们完全融入到老师所讲的《变色龙》世界里，并同文中的人物进行心灵的对话,其他的一切杂念完全消逝了，对人物的荒唐事件的荒唐有了清晰的认识。特别是王君老师模仿奥楚蔑洛夫这个人物讨好小狗的口吻范读课文，声音形态惟妙惟肖，感染了在场的每一位师生，给我们留下极深的印象，赢得满堂喝彩。或许这就是王君老师课堂的魅力所在,这就是王君老师高超的驾驭课堂技巧吧。

临走时王君老师又一次对我说：“孩子，一定要考北京电影学院啊！”我愣了一下，深情的望了老师一眼，看到的是和我小学数学老师一样温暖可亲的灿烂笑容。

王君老师，我一定努力学习，考上北京电影学院。

祝您事业有成，永远幸福。

(刘

改）

北影?

冯劭锦

在明亮的舞台上坐着36位同学和一名老师台下是黑压压一片的老师，不，或许应该说是观众。而我就在那该死的摄像机前，那相机筒倒更像是空洞的枪口泛着悚人的青光，给人喘不过气的压迫感。

“我决不说话”。我发誓，王君老师来了， 一点我想不到的是王君老师的样子神态都像极了我小学的数学老师，不过就是如此也无法使我举手，因为台下是多位观众，而我面前还有两架摄像机，不过我不举手以平时班里的状态......我斜眼望了望窗外，外面是倾盆大雨，恍惚还有闪电的影子。

舞台上“寂静”极了，只有王老师讲课的声音，和底下嘈杂的议论声，我们呢，则一个个像熟透了的高粱——红着脸、低着头，一副羞怯的样子。不错的，大家心中一定和我一样，或许对于王老师提的问题早就有了想法，可是就算有前言万语，在众目睽睽之下也只能强噎回去，眼见名师课堂将变成哑剧，我就在那里天人交战，想到：“我们班虽常被老师们抱怨差劲，但在这种时候不能没人站出来！”想到这我就一咬牙举了手暗道：“台下的，爱笑话就笑吧！我豁出去了。”好在还有张佳宝“作伴”我回答问题也不算少个陪伴。待他回答完，老师让我角色扮演，我暗自松了口气：“表演可是我的强项，等着瞧吧。”不过想到是个荒唐可笑举止浮夸的角色，心中还是有些紧张，就只是富有情感的读了读（但也是很夸张的）准备迎接王老师和其他台下老师的笑声，但出人意料的是迎来的却是掌声，王老师也没有笑而是赞扬我读的好，还任命我为临时的语文课代表，这让我有点受宠若惊，于是我也就更卖力的读更大胆的演，受这种气氛感染的还有其他的同学，回答问题的、大胆尝试的人也就多了起来。议论声也渐渐化为掌声，我们也完全进入到老师的世界里进行心灵的对话,其他的一切都消逝了，或许这就是王君老师课堂的魅力所在,这就是王君老师的能力所在。

临走时王君老师对我说：“一定要考北京电影学院啊！”我愣了一下，看了老师一眼，看到的却是如同我小学老师一样温暖的笑容。

老师，但愿我不会辜负您，但愿我能考上北影。

（原文）

指导教师郭三英