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栖奇学院为什么会安排变色龙单元课？

后现代艺术的概念是“人人都是是艺术家”，已经不同于现代主义强调艺术家的专业性和排他性，提倡如何让艺术走入我们的生活，美化我们的生活。学生学习美术的目的不是一味地去应试，不仅仅局限于绘画技能的训练、情感的抒发与渲染，还可以通过艺术学习美化生活、享受生活，获得生活中的快乐，这节课的主题就是“妈妈的包包变变变”，学生自己动手为妈妈设计美丽的包包，最终通过走秀与展示体现少儿美术教育独特的创造审美价值，同时又让儿童学会感恩意识。

经常有投资人和校长询问有缘老师，栖奇学院能不能提供让所有老师一看就会“傻瓜课程”。面对这样的提问，有缘老师指出这个世界上没有一套课程是完全适合于所有年龄段所有喜好的学生，你拿“傻瓜课程”去给孩子上课，培养出来的一定不是“智者”而是“傻瓜”，因为学生能力与个性都不同，老师如果用固定的方法去教学，一定会出问题。有缘老师更希望校区老师们通过变色龙单元课，学会学习、学会再创造，带领孩子们一起“变变变”，创造更美好的生活，为我们带来丰富多彩的新世界。

与众不同的课程

这堂包包设计课是明显有别于目前普遍的少儿美术包包设计课程，不是简单的劳技课，也不是买现成的包包直接在上面画，而是让小朋友认识“解构与重构”，自己成为小小服装设计师，亲自动手制作，然后在包包上通过游戏般的构成，图案的排列与组合，为妈妈的包包画出美丽的装饰。有源老师首先让大家看了大师们是如何像“变色龙”一样，从各种自然艺术的作品中提炼元素为我所用；如何进行多种可能的排列；如何引导学生的课前“思维”预备操？并亲自做了示范，讲解如何运用有色卡纸的裁剪制作简单易学但又 的包包，随后全国各校区的老师们通过网络学习，开始举一反三，设计制作并装饰属于自己的、充满着个性与思考的独特包包。

老师们也充满了想象，各校区之间开展了创意大比拼，简短的时间内，一个个包包相继完成，可是这堂课并没有到此结束哦，有源老师紧接着讲如何将制作完成的包包通过演示与展示，将这堂美术课变幻得更加生动有趣，让家长们主动的心甘情愿的帮助学校宣传，这才是最有效的广告，才是作为办学机构 明的营销。

（现场老师制作）

（部分老师作品展示）

（部分学生作品）

（现场展示）

变色龙单元课带给我们的意义和价值

变色龙的单元课主题就此告一段落了，有缘老师希望大家收获的不单单是三节课的课例，而是让每一位老师成为像变色龙一样“创造”的化身。变色龙是谁？是一种随机应变、不断进取的思维与精神！是极富幻想的小朋友！是我们每一位不断创造智慧源泉的老师；是每一个拥抱梦想和想象力的你和我！

周三（八月三十一日）栖奇网络课堂主题

《综合渠道市场拓展》

主讲人：MAY、夏斯奇

时间：13:00—15:00

地点：CCtalk平台栖奇群

群号：

需提前准备：笔记本、笔

目前优惠体验价元一节/套餐价元三节（送一节管理营销课）。请参加的校区联系李俊竹老师（