我们《小树苗画室》现已申请到《中国美术学院社会美术考级中心》的考级—————已批准在本画室内考级！！！

我们《小树苗画室》的同学们在《中国美术学院社会美术考级中心》的考级，达到%通过率！%的通过率！！！

10月10日的到课情况：

陈雨颀、刘国铨、杨语萱、刘骁翌最早到。

李函钰、李泽衡、周瑾萱、郭雯月、刘思远、谭紫星请假。

钟伊航迟到1′，王梓权迟到1′。

10月10日上午，小学组A组：《蝎子》。

类型：创意设计绘画素描

目标：学习观察蝎子的结构、外型、特征、细节、颜色；学习和复习上节课的素描排线知识点；复习和学习比例构图；强化构图和造型；为素描前期基础做准备。

1.据PPT，了解蝎子的一些小常识。学习观察蝎子的结构、外型、特征、细节、颜色；

2.互动方式，学习和复习上节课的素描排线知识点；

3.据示范画，老师讲解和示范比例构图。示范如何比例作画，如何定位，如何检查自己画面的比例问题；

4.老师示范绘画图中的线条排线方式、深浅关系、立体感表达；

5.同学们作画，老师逐个指导，提醒画面构图和细节问题，适时针对性示范绘画。

上课情况：

同学作品：

??造型的准确性越来越能自我调整和修改。对型的理解也比较立体。大调子方面不错，调子和型之间的变化关系还要再多理解和刻画。

??造型有进步，准确率有提高，越来越能自我坚持、自我完善。调子方面也不错，刻画仔细，立体感增强。边缘线的变化和型体比例还要再努力，再加强理解和多画，相信会越来越好。

??立体感可以。调子的刻画大方面还行，细节的刻画没有结合型体。造型比例的绘画方式还要再多熟悉、练习和理解。

??大方面型可以。节肢动物的特征性表达还不够。刻画小的型和调子没有理解，要加强对立体型体的联想性，适应平面到立体之间的转换。

??特征性表达还行，细节刻画可以。造型的准确性还要再提高。对立体型体的调子表达，相互关联性不高。对比例的理解还要多加实践和学习。

10月10日上午，幼儿组A组：《变色龙》。

类型：创意设计绘画手工粘土+水粉

目标：了解变色龙的一些常识；对变色龙的外型、结构、特征、细节、颜色等的观察和作画；加强学习造型能力和颜色过渡技法。

1.PPT图片了解变色龙的一些常识，区分蜥蜴、壁虎；

2.老师与同学一起互动观察各种变色龙的外型、结构、特征、细节、颜色等；

3.视频《你知道变色龙为什么会变色吗？那知道它的变色原理吗？》时长1′32″，对变色龙的皮肤变色原理的了解，和对变色龙皮肤的各种肌理、特征的加深印象；

4.欣赏以前的 作品，老师讲解和提出需要注意的重点、难点。示范颜色过渡的技法。帮助同学们回忆课上变色龙的知识点；

5.同学们自行作画不同环境和不同品种的变色龙。老师循环引导。

上课情况：

同学作品：

??造型可以，特征感表达不错。细节刻画是长项。水粉颜色的运用与颜色的过渡色表达，还需要多学习和练习。

??细节表达不错，很用心。造型的准确性还要再加强再多学习，特征性表达不够，头和身体之间的连接和变化没有理解和表达清楚。

??造型还行，特征感表达可以。水粉颜色的过渡不错，控水方面还要多练习。变色龙爪子的刻画是对的。

??头部细节不错，下巴的弧度轮廓可以，和肚皮之间的连接有些脱节，没有表达清楚。细节刻画还行。水粉的调色和控水要多学习和练习。

10月10日下午，中学组B组：《颜如玉（一）》。

类型：创意设计绘画水彩

目标：理解水墨中的用墨层次与水彩用色的相同和不同；学习和复习用墨、水彩的绘画层次技巧；强化联系型综合绘画。

1.互动方式，学习和复习用墨层次和技巧；

2.据PPT图片，理解水墨中的用墨层次与水彩用色的相同和不同；

3.老师示范绘画步骤和技巧，讲解五官比例构图、五官与头发、肩颈、大身的关系，综合性绘画；

4.老师在绘画过程中帮助同学们学习和复习水彩的层次和技巧；

5.同学们绘画，老师逐个指导。提醒意境的美感，与水墨层次的融会贯通。

上课情况：

同学作品：

??对人物造型，比之前有进步，但离神情表达， 刻画还有很长一段距离。勾线不够稳，深浅表达没有清晰，还是源于素描的学习不够。

??线条方面还行，毛笔勾线功底还可以。论造型能力和对比例的理解，归咎是素描功底不行，所以有细节却不整体，颜色虽淡却没有重点。

10月10日下午，幼儿组B组：《树上的苹果掉地上了》。

类型：创意设计绘画水粉+手工粘土+线描

目标：学习观察苹果和树的结构、外型、细节、特征、颜色；加强故事情节绘画；强化多种绘画表达方式。

1.老师图文并茂，简单和举例讲解牛顿“万有引力”发现的来源；

2.PPT图片，互动学习观察苹果和树的结构、外型、细节、特征、颜色；

3.欣赏以前同学的作品，表达自我喜好；

4.老师示范绘画步骤，讲解各个绘画材料的在画面中的表达方法，并且提醒细节和上课的知识点；

5.同学们创作，老师逐个指导。老师适时提醒画面完整性，鼓励同学们的个性表达。

上课情况：

同学作品：

??绘画总是不厌其烦，耐心细致。苹果树的外轮廓造型不错，有美感。颜色叠加透气、有型。苹果的立体感和装饰性强。草地的笔触感很好。

??画面丰富有趣。表达率性、热烈。细节很好，有坏了的苹果掉地上，旁边有虫儿在吃，树上的苹果也不尽一样。苹果树的叶子太满，树的轮廓型再清晰些会更好。

??主题表达不错：《树上的苹果掉地上了》。细节表达可以，苹果点缀感还行。小草的笔触太平，水粉的调色、控水还要再多学习和练习。

??水粉的调色、控水有进步。小草的绘画不错，笔触感可以，有趋势动态。苹果树茂盛有透气，但大轮廓型不清晰，不够美。

??苹果树的大轮廓型不错，有美感。水粉的调色、控水有进步，颜色饱和度适宜。苹果点缀不错。小草笔触感还要多学习和练习。

??生长在茂盛草地的苹果树。主题感表达还行，有苹果掉下的趋势感。苹果树颜色叠加透气，但外轮廓型不突出。草地笔触要从底部往上画。水粉调色和控水要大量学习和练习。

??细节表达还行，有趣又用心。苹果树很茂盛，但不透气，外轮廓感不强。苹果的点缀有些规矩了，不要排队。草地的绘画笔触可以，但水粉的调色、控水没有掌握好，还要再大量学习和练习。

??苹果树和草地都是很茂盛、生机勃勃。颜色叠加还行，苹果树的叶子疏密关系、大轮廓型要再明显点会更好。草地笔触不错。水粉调色、控水有进步。

??画面有趣、可爱。苹果树的外轮廓型不错，树叶的层次感也可以，精致度和美感有慢慢回来并进步。草地的笔触不错，水粉的调色、控水又进步了些。苹果的柄都朝一个方向不好看。

在《小树苗画室》学习绘画，不仅仅有画和怎么画，更多的有涉及到与绘画相关的和远关的：历史、地理、数学、语文、自然科学、生物等等等等。没有一个学习是能单独成立和存在的！

???《小树苗画室》的规定。各位家长和同学们收着，很重要！！！以防忘记：??????????????????????????

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宾宾老师——