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家长再忙孩子也能学好英语
牛妈经验丨 资源丨启蒙指导丨育儿话题
一眨眼间，我们宝贝英语说已经有了17个交流大群！群内粉丝妈妈们经常围绕幼儿教育有很多交流，小编总结整理了一下这一年内群内交流的的问题集锦，方便新粉丝查阅哦。英语启蒙基础问题
自然拼读适合中国孩子吗？
小慧老师答：
孩子在3-6岁进入象形符号敏感期。所以这个时候开始认字母和认汉字都是很好的，而且比较容易接受，借助字母与字母的组合，让孩子逐渐过渡到单词，句子的认读，给以后英语的自主阅读之路打好坚实的基础。所以对于自然拼读，只要孩子能接受，愿意接受，我觉得没有什么适合不适合的，中国人学习母语的方式细分下来也是如此。
零基础怎么开始学英语？
不同年龄不同的方法
3岁以前磨耳朵为主，多听原版音频等大量输入
3-6岁：从26个字母自然拼读发音开始，掌握了之后再开始学习单词的拼读规律。同时保持阅读，可选分级阅读和原版绘本。
6岁以上的孩子：如果26个字母发音还未掌握，请尽快在1-2个月内学完，并尽快进入拼读学习，而且增加阅读量。
孩子不愿意开口怎么办？
孩子都会有沉默期，但不代表他不会说，输出需要建立在一定输入量的基础上，KK妈曾指出少于小时的磨耳是远远不够的。
拼音和自然拼读会混淆吗？
如果之前没接触过自然拼读，首次和拼音同时学会有短暂混淆情况，如果6岁刚开始，建议先学拼音，拼音掌握了之后再开始自然拼读。如果是5岁以前孩子建议先学自然拼读，等孩子掌握了自然拼读发音再学拼音就不会出现混淆情况。
两种方法都学透了是不会互相影响的。
阅读材料的区别：海尼曼、牛津树等
海尼曼无故事情节，涵盖更多的人文地理和科普，题材广泛但稍有枯燥；
牛津树故事性强，围绕一家人的生活展开拓展，生动有趣；
分级阅读材料不必套套都入，挑一套吃透再加上绘本阅读就挺好。
产品使用问题
怎么用宝贝英语说学习英语？
建议学习英语路线是：磨耳朵（可使用“磨耳大声说”+宝贝英语说app磨耳朵星球）→学习26个字母发音（可使用“单词卡1”+app字母星）→学习单词拼读规律（可使用“拼读卡1”+app基础和进阶拼读星）→学习复合元音、双元音等（可使用“单词卡2”）
阅读一直穿插在学习过程中（提升阅读星）：提升阅读 步（魔法书aa级）→提升阅读第二步（魔法书A级）+学习阅读中常出现的高频字（可使用“高频字1”）
宝贝英语说APP每个星球的区别？
目前app共有6个星球
·磨耳朵（免费磨耳朵原版音频+动画；新出磨耳大声说教具付费解锁）
·字母星（学习26字母自然拼读发音+每个字母2个单词）
·基础拼读星（学习单词拼读规律 步，游戏关卡）
·进阶拼读星（学习单词拼读规律第二步）
·提升阅读星（分为分级阅读+拓展阅读，拓展阅读每周更新，内容免费）
·魔法扫一扫（扫线下产品使用）
孩子一下子区分不了不同的音（字母本身的发音字母在单词里的发音），学完一个下一个也不会了。怎么处理？
Zoe老师答：
首先孩子还没形成理解式记忆的能力，更多的是耳熟能详，孰能生巧，还不熟练说明学习强度不够，但是对孩子来说枯燥的学习是激发不了ta兴趣的，所以家长要学会用各种游戏来激发孩子的兴趣，比如小慧老师推荐的，打地鼠游戏，跳格子游戏，具体游戏看下面详细说明。
另外，大家千万不能忽略的一点是，自然拼读是一个系统知识，并非孤立的只学字母发音，字母在不同单词里发音，而是通过磨耳朵+自然拼读系统学习+绘本阅读，不断巩固强化，一个都不能少。
会读单词是真的认识单词了吗？
Zoe老师答：
这个理解有误，同上，孩子可以很快辨别语音记住单词发音，但是达到理解单词，还得借助动作，形象，语境等帮孩子消化，如果他没办法独立消化的话，这时候儿童英语词典就是很好的工具，很小的孩子，妈妈可以帮忙用孩子能理解的语言帮助理解，而不是直接忽略。
对学习没耐心，坐不住的孩子怎么办？
小慧老师答：
坐不住的宝宝可以让她动起来玩，玩的过程中也是可以学到东西的。例如：一起打地鼠，跳格子都可以的。
推荐几个小游戏，大家可以跟宝宝一起玩起来：
和宝宝一起钓鱼
1、用废旧报纸卷一个稍微硬一点的竿子做鱼竿，一根绳子，绳子的一头系上一个纸团，纸团外面包一层双面胶，这样的话就可以把纸卡片粘起来，就算钓到小鱼。可以做两个妈妈和宝宝一起比赛谁钓的多。
2、纸箱子封上口，一面上划开几个可以插得下一张卡片的长方形口，每个口旁边写上一个字母，然后把这个字母代表的几个单词从这个口塞进去，可以练习字母跟单词的对应。
3、或者可以找几个盒子，每个盒子上写一个字母，用我们以前玩过的海洋球，上面贴上写着单词的小纸条，往盒子里面投球，也是可以练习对应关系。
启蒙这条路本身最考验的就是家长，家长如果也应付的话，孩子这条路走得就不会很顺畅，所以为了孩子，我们做家长的真的得多费心。
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