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电子课本课文知识点01课内提问

文中对老屋的描写非常细致、传神，表现在哪里呢?

首先，对老屋的动作描写很细致，比如“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑”这句话写出老屋的年岁已大，有些老眼昏花，看东西很艰难。其次，对老屋的语言描写也很细致，如“好了，我到了倒下的时候了！”，这句话写出老屋坚持得很不容易。

02课文主题

课文写老屋想倒下，但小猫、老母鸡和小蜘蛛分别请求它帮忙，老屋都一一答应了， 小蜘蛛一边补网，一边给它讲故事，直到现在老屋也没有倒下的故事。赞扬了老屋助人为乐、心为别人着想的品质。

03感悟

主活里念有一些人有一副热心肠，时时刻刻帮助别人，并且把助到人当作一种快乐，爱是相互的，你帮助别人，别人也会帮助你。所以，老屋在帮助了别人的同时，也收获了快乐，正如人们说的：“赠人玫麂，手留余香。”

04课后习题

1、读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。

提示：在朗读的过程中，我在旁批的提示下，不断思考，不断预测下面的内容，我知道老屋热情、善良，我猜测它一定会答应别人的请求，所以老屋永远站着。

2、预测不是随意猜测，要有一定的依据。看看下面的表格，想想这些预测是怎样得出来的，再照样子说说旁批中的其他预测是怎样得出来的。

回答形式：读到（小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下），我想到了（不断地被人打扰，可能会觉得很烦），所以我猜（老屋可能会不耐烦了）。

（1）明确可以从题目、插图、故事内容中进行预测。

（2）明确预测不是随意的猜测，要有一定的依据。

（3）明确预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。

3、老屋给你留下什么样的印象？联系插图和课文内容说一说。

印象：老屋是一座善良，富有同情心，关爱他人，无私奉献的老屋。

图文解读01课文引入02字词学习03课文解读04课堂演练《总也倒不了的老屋》同步练习01同步练习一

课时

一、一锤定音。（在加点字的正确读音后画“√”）。

凑近còu（）张开zhānɡ（）

chòu（）zānɡ（）

偶尔ǒu（）喵喵miāo（）

yǔ（）māo（）

二、看拼音，写词语。

pòdònɡzhǔnbèibàoyǔ

()()()

qiánɡbìchībǎozhuànɡdào

()()()

三、词语连线。

小小的声音

又大又漂亮的网

飞快地爬

叽叽地响

吱吱呀呀地叫着

第二课时

一、形近字组词。

洞()准()暴()

同()堆()瀑()

壁()撞()抱()

碧()童()饱()

二、注音。

暴雨()凑近()孵鸡()饥饿()

偶尔()喵喵()叽叽()老屋()

三、小小变色龙（给多音字组词）。

倒dǎo（）行xínɡ（）

dào（）hánɡ（）

觉jué（）好hǎo（）

jiào（）hào（）

02参考答案一

课时

一、còu（√）zhānɡ（√）

ǒu（√）miāo（√）

二、破洞准备暴雨

墙壁吃饱撞到

三、小小的声音

又大又漂亮的网

飞快地爬

叽叽地叫着[来源:Zxxk.Com]

吱吱呀呀地响

第二课时

一、破洞准备暴雨

同学土堆瀑布

墙壁撞到抱着

碧绿儿童吃饱

二、

bàoyǔcòujìnfūjījīè

ǒuěrmiāomiāojījīlǎowū

三、

摔倒行走感觉很好

倒车银行睡觉爱好

03同步练习二04参考答案二

1.(1)fúfū(2)wòè

2.准备墙壁暴晒蜘蛛吃饱

3.(1)时间很长

示例：意思意思交流交流破旧与荒凉

(2)B

4.示例：

慈眉善目的老人都很温柔，乐于帮助别人。

前文中老屋帮完小猫说这句话时，老母鸡马上提出了请求。

老屋答应帮助小蜘蛛，让它安心织网捉虫。

除了这些小动物，还有很多小动物需要帮助。

5.(1)“，！”，，“，！”

(2)有趣味C

(3)乐于助人、乐于奉献

(4)示例：小蜘蛛所讲的故事让老屋对生活充满了希望，所以一直没倒。

6.(1)示例：小木偶被狐狸抢走了红背包，受到了很大的委屈，但小木偶只会笑，熊警官说他骗人……

(2)略

统编版语文三年级上册课文精讲

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