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身为教师，必须成为学习者，示范者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。在这鸟语花香的春意时节，实中新教师开展了以展示教学技能为主要目的的汇报课活动。

本次汇报课共有11名新教师参加，他们在师傅和各教研组教师的帮助下，认真备课，精心准备。学校领导组成评委组深入课堂指导教学，同一教研组的教师积极参与听课。

01

汇报课

英语组

英语组的各位老师教风虽然不同，但课堂较好地实现了培养学生的认知、情感、能力发展三个目标，她们的教学内容设计合理，重难点突出，充分体现了先学后教、当堂训练的教学思想。她们的课堂紧凑而流畅，教学环节设计层次清楚，注重知识的积累和能力的培养，收获了较好的课堂效果。

语文组

语文组李姗姗老师执教《变色龙》。她举止大方，有亲和力，教学目标明确，教学过程紧凑有层次，环环相扣，层层递进，善于引导和启发学生，赢得了听课老师一致好评。

科学组

科学组彭林巧老师在教学上注重实践，让学生在做中学，学中做。她的多媒体课件制作精美、图文并茂、内容丰富、文字简明，有利于学生学习观看；以讲练结合推进课堂目标的实现，教学效果突出。

历史组

徐梦樱老师执教的是《连通世界的新航路》。徐老师开门见山，通过四位航海家直接导入主题，然后通过让学生自己提出疑问，开启了本节课的教学。紧接着，她让学生通过自主学习画新航路开辟的路线图，而后引导他们探讨新航路开辟的原因，并通过图文材料的分析解决了该问题， 让学生结合史实去评价新航路的影响。整节课设计有梯度，紧凑流畅，充分调动了学生学习的主动性，课堂效果显著。

陈安琪老师执教的是《北宋经济的发展》。她利用《清明上河图》进行导入，而后让学生进行自主学习来整理宋代经济发展的具体表现，接着让学生上台结合史料来讲授刚刚从书本上学习到的知识，随后陈老师运用了大量的史料和图片资料去帮助学生解决“宋代经济发展的影响和原因”两个主问题， ，她以“你对宋朝的印象发生了什么变化？”这个问题结束本课，启发学生整合新旧知识，加深理解。

陈老师的课，步步为营，环环相扣，讲解生动，课堂效率比较高。

数学组

数学科组杨静娴老师，教态自然，声音洪亮，整体上课思路清晰，讲练结合。上课重难点突出，板书清晰，解题过程格式完整，练习题层次分明，由浅到深，使学生动手能力得到了很好的锻炼。

02

评课

在几位新教师分别进行了课堂教学展示后，教研组内老师分别对他们的课进行了评价讨论。组内教师认为，充分利用现代化的教学手段，将“生本”理念充分融入自己的课堂教学之中，并从教学目标的落实，到重难点的突破，再到学习过程的导引，青年教师们都有了很大的进步与提升。

03

写在

通过本次新教师的汇报课活动，每位新教师都取得了不同程度的进步。接下来，学校会持续