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应家长要求， 二班三年级作文（含写作与阅读）限额12名开招，每周六、日下午上课。另有少量四、五、六年级作文训练学位可供插班，欢迎垂询（）。

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奇特海洋生物

揭东 小学四年级刘梓轩

吃完午饭后，我和圆梦工坊的同学们到海洋馆研学。

在海洋馆里，我们看见了许多奇形怪状的鱼：有巨大无比的魔鬼鱼，有成群结队的蝴蝶鱼，有七彩斑斓的珊瑚，有五颜六色的水母……其中我最喜欢的是医生鱼和白斑躄鱼。

在给鱼儿治病的医生鱼

鱼儿和人儿一样，会生病、受伤，鱼类也需要医生，因此，就有了医生鱼。在海洋里，医生鱼会在岩石旁、海底珊瑚周围开“医院”来治疗生病的鱼儿。不过，鱼医生与人医生的治病方式是不同的。鱼医生的“手术刀”是嘴巴，治疗方式就是用它的嘴巴清理掉病鱼身上的寄生虫、死细胞和细菌。被动过手术后的病鱼过不了几天就痊愈了。哈哈，人类医生的标志是一个红十字，鱼类医生的标志却是一条蓝色带，真是奇特。

至于白斑躄鱼，就像变色龙一样，能变色，不但可以隐藏自己，还能迷惑其它生物以便捕捉到食物。当我在白斑躄鱼生活的鱼缸前面时，不仔细找还真找不到它呢！

摸海星

往里走，我看见了许多人围在一个超大型“7”字鱼缸周围，用手伸到水里摸东西。我很奇怪，他们到底在摸什么？我凑过去一看，原来大家在摸海星。有人问我：“敢不敢摸？”“怎么不敢！”不过，我表面上说敢，但心里是害怕的，因为我怕海星会咬我。但我看见许多人都去摸，也就壮起胆子，用指尖轻轻碰了一下，海星却纹丝不动。这样一来，我胆子大起来了，用整只手去摸，发现海星是硬的，很粗糙，还有点扎手……

这次海洋馆研学，不但让我认识了许多鱼，也知道了鱼医生，知道了水中的“变色龙”，还摸到了海星，真是收获不少啊！

老谢同学的话

梓轩的文历来简洁，一开头便直奔主题，正文也不东拉西扯，只选择最奇特的“鱼医生”和水中“变色龙”，外加胆战心惊去摸海星，而其他所有生物一概忽略。这样的作文，突出了主题，让读者印象非常深刻。

心理描写也很生动，这在四年级学生中是出类拔萃的。

郑重声明

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