MON

TUE

WED

THU

FRI

SAT

SUN

星期一

29

.11

搭载“极简语文”之舟，畅游小说教学之海；

赴约“变色龙”之旅，推进教学相长之道。

HELLOAUTUMNT

沐浴着十一月的冬日暖阳，玉环市陈敏工作室成员以及玉环市初中语文新苗奖获得者齐聚坎门一中，赴约第四次“极简语文”课堂教学研讨活动。

本次活动由高紫薇老师主持，研讨活动围绕着“极简语文”主题，采取小组研讨汇报形式。汇报前，邢邵老师带领组员陈佳婷老师和黄锦旭老师经过精心备课和反复磨课，不厌其烦地修改调整，最终呈现关于小说《变色龙》同课异构的教学盛宴。

AUTUMNT

01

陈佳婷老师

陈佳婷老师围绕语言描写，梳理故事情节、体会人物形象、分析环境描写，同时传授品析方法。通过齐读、角色朗读、教师范读等多种形式的朗读，抓取标点符号、关键词句、说话方式等角度，深入体会人物心理和形象，让学生以“声”临其境，从“声”中感悟文章主旨。

AUTUMNT

02

黄锦旭老师

黄锦旭老师围绕人物形象，梳理情节、品读语句、反复朗读，并以课本剧表演的形式体会“军大衣”的细节描写，多角度、深层次分析人物形象，自然而然引出小说主题。

AUTUMNT

03

说课环节

陈佳婷老师和黄锦旭老师分别阐述自己的教学目标和设计思路，也反思了自己课上的不足与遗憾之处。

AUTUMNT

04

组长点评

组长邢邵老师就本组《变色龙》的“极简语文”课堂的小组研讨过程进行详细介绍，并提供小说教学的建议，分享有关“极简语文”的思考，为在座老师提供宝贵的小说教学的经验和思路。

在高紫薇老师的主持下，参与活动的老师分成三个小组，对这两节课的“极简提升”展开讨论，各抒己见。之后各组代表分享各自小组交流成果，不断提出两节课的亮点所在，以及改进方法。

AUTUMNT

05

领衔人陈敏老师点评

活动 ，工作室领衔人陈敏老师对这两节课进行综合点评，并给出青年教师自我发展的方法。这两堂课都能围绕教学重点，深入解读文本，教学生品读语言描写和分析人物形象的方法，引导学生建立感性认识和理性认知。就课文《变色龙》的教学设计，陈敏老师提出建议，要读懂故事内容，读懂创作意图，并结合作者写作特色和写作角度等。除此之外，陈敏老师强调注重课堂生成，多倾听学生回答，发挥学生主体性；注重师生共同发展，课堂上明确师生发展目标，促进师生个体共同进步；文本解读要有个性化思考，在解读过程中与自己对话，方能引起学生的共鸣。

文字丨张海洋

拍摄丨张海洋

陈敏工作室