停课不停学

小手牵大手

遇见，是故事的开始

相处，是温暖的篇章

陪伴，是简单的告白

成长，是故事的延续

“疫”起努力

共育未来

一场心与心的交流

正在这里悄然开启

part·1

科学《会魔法的水》

活动目标:

懂得认真观察实验现象，学会操作。

初步养成细致的观察能力以及对实验现象的正确表达能力。

活动准备：

1.一个透明的水杯

2.一张卡纸

3.两支水彩笔

实验步骤:

1.

2.

3.

4.

让我们一起来看一看视频吧！

part·2

绘本《抱抱》

拥抱是亲子间最自然的爱的表达，在父母的怀抱里，孩子享受愉悦的身体接触，也感受无可取代的亲情与关爱。“抱抱”的故事，看似简单，却十分贴近孩子的生活经验，可以满足孩子被爱、被拥抱的心理需求，并引导孩子学习表达内在的情绪感受。

对小小孩童而言，温馨的抱抱，永远不嫌多，所以在讲完故事之后，千万别忘了给身边的孩子一个热情的拥抱哦~今天我给小朋友们带来了一个关于抱抱的故事，我们一起来看一看吧！

独自一人玩耍的小猩猩遇到了小象和大象妈妈，他指着他们开心地说“抱抱”。

接下来他看到变色龙母子，小蛇母子都在“抱抱”，他很开心，但慢慢的，他低下头，失落的离开了……

小猩猩不开心，大象、蛇、变色龙都关心的看着他。

原来小猩猩也想和妈妈“抱抱”，但他找不到妈妈了。所以大象就带着小猩猩去找妈妈了。

一路上，他们看到狮子妈妈和宝宝在抱抱

长颈鹿妈妈和宝宝在“抱抱”

河马妈妈和宝宝在“抱抱。”

看到这些，小猩猩再也抑制不住对妈妈的想念，伤心的大哭起来。

动物朋友们都围了过来，关心的看着小猩猩。

这时，猩猩妈妈终于出现了，她大声喊着“宝宝”，向小猩猩跑过来

小猩猩大声喊着“妈妈”，向猩猩妈妈飞奔过来。

在周围所有动物“抱抱”的欢呼声中，猩猩妈妈把小猩猩抱在了怀里。（抱抱是重逢的喜悦）

小猩猩还拥抱了大象妈妈。（抱抱是感谢）

后来，所有动物朋友都抱在了一起，好像在开“抱抱”主题的大派对。（抱抱是分享快乐）

，小猩猩牵着妈妈的手回家了。

小朋友们，故事到这里也就结束了，小猩猩拥抱了自己的妈妈，你们想不想也像小猩猩一样，去拥抱自己的爸爸妈妈呢？

part·3

游戏：《鞋子大作战》

活动目标：

增强幼儿跳的动作技能，以此锻炼幼儿四肢的协调能力。

激发幼儿参加体育活动的兴趣。

活动准备：

鞋子五双、绳子两条（起点线、终点线）

活动思路：

受疫情的影响，幼儿待在家里无法保证每天的活动量。因此，家长利用我们平时穿的鞋子来和小朋友一起做游戏，让我们一起来运动吧！

游戏一

准备几双鞋子，并把鞋子一双一双整齐地排列好。

双脚并拢，连续跳到每一双鞋子的旁边，然后再返回起点。

游戏二

随意变换鞋子摆放的方向。

双脚并拢，每次向前跳跃，脚要跟鞋子的方向一致。

游戏三

继续变换鞋子的方向及单、双的数量，增加游戏难度。

一双鞋子的位置要双脚跳，一只鞋子的位置要单脚跳跃，保持平衡。

part·4

居家劳动

摆碗筷，收碗筷

摆碗筷步骤：

1.把碗筷放到桌上

2.碗依次分发

3.筷子对齐摆在碗边

4.完成啦

收碗筷步骤：

1.先收筷子

2.碗螺在一起

3.桌子擦干净

part·5

健康小贴士

随着各个行业在陆续复工复产，现在街上的人流、车流也渐渐多了起来，但并不等于疫情结束，在新型冠状病毒疫情防控还没真正取得胜利之前，我们每一个人都不能掉以轻心，请继续做好以下这些事:

1.勤洗手、勤通风

2.做好个人防护和手卫生

3.出门戴好口罩，尽量避免与陌生人的接触

4.每天记得量体温打健康卡

5.不聚餐、不到人口密集的地方

6.注意及时增减衣服避免感冒

疫情还未全胜

大家依然需要防护好自己哦

线上课程

为幼儿与老师搭建起

“沟通、交流、协作”的平台

利幼的老师们将继续

追寻着孩子成长的足迹

更好地帮助孩子

成就孩子身心自然的发展。

供稿：各年级组

审核：丁永红

发布：缪榴玲