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为了积极贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。

11月11日--11月13日我园举行了为期三天的教师公开课活动，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。

#01

#社会课程《大自然的清洁工》

孙老师通过几张照片激发幼儿对大自然探究活动产生了浓厚的兴趣。

森林的清洁工是谁？大海的清洁工又是谁？几个问题抛出，小朋友们展开了激烈的讨论。

通过课堂上老师的讲解，蚯蚓、屎壳郎、鹫、海鸥等动物清洁大自然的方式，引出了幼儿要爱护环境、爱护大自然、做一名 的小朋友。

#活动图集

#02

#音乐课程《小老鼠打电话》

“两个小娃娃打电话，喂～喂～你好呀！.....”

一首儿歌引入，小朋友们跟随吴老师一起欢快的唱着，小老鼠和小猫咪打电话，歌声里体现出小老鼠和小猫咪不同的语调。

小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。

多次欣赏歌曲，幼儿自创动作和音乐一起表演。孩子们沉浸在歌声中。

#活动图集

#03

#科学课程：《纸牌站起来了》

朱老师用纸牌变身来引导幼儿产生兴趣，有趣的科学操作材料让幼儿体验了动手的快乐。好奇心和探究欲望在科学的殿堂上大放异彩，它将使幼儿永远保持探究学习的热情。

分别将小朋友们假设的结果用绘图的方式展示出来，并请小朋友们上讲台上进行试验。

孩子们在小组之间相互讨论搭建纸牌高楼。

#活动图集

课后，

小朋友们回到家中也纷纷找出纸牌，

进行纸牌搭建、纸牌玩耍等。

#04

#社会课程：《手机本领大》

手机成了大部分人爱不释手的通讯工具，那么过度使用手机会怎样呢？黄老师带领小朋友学习手机给我们带来的便利之处和危害之处，引导幼儿正确使用手机、合理使用手机。

黄老师通过讲故事的形式充分调动幼儿的积极性，在提问题时语言亲切到位，让幼儿通过动手操作，大胆地想象，

#活动图集

#05

#语言课程：《小象消防员》

刘老师精心设计，引导幼儿积极探索，大胆尝试，老师充分发挥自己的优势，组织形式多样，孩子们也跟随老师有趣的课件被故事吸引，也没别找一找小象适合什么样的工作。

#活动图集

#06

#科学课程：《动物保护色》

小动物们都有属于自己的独特本领来逃避天敌，赵老师带领着孩子们进行了探索发现，例如枯叶蝶、变色龙、竹节虫、青蛙等等他们都是怎样躲避天敌的，小朋友们在找老师的带领下共同探索，一起去发现，寻找答案，课堂气氛活跃。

#活动图集

通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。

本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了我园整体教学水平的提高。

编辑｜朱美琳

图片｜各班级教师

审核｜葛伟坤