为加强我区初中教学工作的管理，提高课堂教学的有效性，运用评价手段进一步提高我区初中的教学质量，促进我区教育的均衡发展，区教育局于11月29日在连云港市柘汪中学召开了年赣榆区初中教学工作会议。本次活动上午安排教学观摩，下午安排表彰暨推进现场会。我校安排九年级各学科备课组长及八年级生物地理备课组长进行教学观摩，各位老师认真聆听 教师的现场教学，收获满满。

语文

高燕老师执教《变色龙》时，课堂教学中教态亲切自然，师生互动频繁，效果良好。一开始导入就抓住了重要的词语“变”字，很快地就把学生引导到所学内容，让同学找出文中谁在变？因什么事而变？变了几次？这一连串的有关“变”的问题学生较感兴趣而且把文章的人物事件理清了。秦秀秀老师抓住了奥楚蔑洛夫这个人物典型来揭示作品蕴含的深刻的社会意义。一节课中她始终抓住这一点来引导学生层层深入学习。她设计了这样的问题：主人公变的原因是什么？作者刻画这样一个善变的警官的目的是什么？除了警官其他人的表现又是怎样？引导学生走进文本，再现了当时的俄国现实社会，一步步提示文章的主题。

数学

柘汪中学张波老师和欢墩中学苏仕亮两位数学老师同课异构《6.5.2相似三角形的性质》，张老师在学生已有知识的基础上，发挥学生的主观能动性，由学生上黑板探索相似三角形对应线段（高、中线、角平分线等）也是成比例的，新知探索完成之后在之后的问题探究中不断变换已知条件，达成对知识的深层运用，以学生为主体，不断让学生深度思考黑板展示，调动学生思维的碰撞，课堂达成率高。苏老师这节课先复习学生已学知识，带领学生一起探索并且由学生小组合作探究得出相似三角形对应线段成比例，并且在课堂小练中加以运用巩固，把例题与基础有机结合，联系生活实际把知识活用起来，从而提高学生的认知程度，并且教师充分调动学生的积极性，让不同层次的学生都能得到发展提升。

英语

苏倩老师准备的非常充分，他的教学环节非常的完整连贯，以赫本的早期生活、表演生涯和后期生活为主线，课堂氛围较好，学生的知识面很广，尤其体现在学生在写作的时候写出了大量丰富的信息，苏老师能够在课上扎实系统的讲解好每一个知识点，教学方法方法灵活多样。曹广玲老师的课是一节比较成功的示范课。曹老师整节课的节奏把握的非常好，娓娓道来，能够突出重点，她非常注意挖掘文本，而且也非常注意启发式的教学，她的教学方式非常多样，有复述，有总结，有比较，有填空，每一个知识点他都能够大量的练习，非常的有效。整节课属于建构式的一节课，非常的有层次感，从主旨、细节和价值上，都给学生带来很大的收获。

历史

这次学习首先听的是来自华杰中学李俭玲老师的《美国内战》这一课。李老师的课 的特点就是浅显通俗易懂，化难为简，尤其注重培养学生的中考的应试能力。利用课本上的材料设置问题，一个简单的问题，可以设置5~6个问题，由一个学生上黑板扮演，剩下的学生用草稿进行回答。训练同学们致上答题归纳的能力。第二节课是孟龙老师的课，他来自柘汪中学。，最值得我学习的是历史知识非常的丰富，对课文的宏观的把控和历史的走向研究有非常非常透彻。在课文的知识脉络整理方面更是令人人钦佩。在以后的教学中要多读书，开拓视野。并面向全体学生，争取中考进步。

道德与法治

这次学习活动听的第二节课是来自柘汪中学杨露莎老师的复习九上第六课《建设美丽中国》这一课。杨老师的课是一节复习课。按照考点梳理，考点辨析，真题演练三个板块展开的，环环相扣，信息量大，紧扣中考。充分利用导学案，进行限时训练，注重答题方法指导，让我受益非浅。第三节课是来自海头初级中学仲伟松老师的课，和杨老师是同课异构。最值得我学习的是理论知识非常的丰富，对教学内容的宏观把控和中考的走向研究非常透彻。让学生构建思维导图，找到知识点之间的内在联系，重点突出，难点突破，培养学生的关键能力，提升学生的学科核心素养。令人人钦佩，在以后的教学中要多钻研理论知识，丰富自我，面向全体学生，争取中考进步。

物理

胡老师和万老师驾驭课堂能力强。复习课是比较难上的课型，很容易会上成习题课。两位老师都创设了真实的情景，为学生设置了本节课的目标，也是学生的动力来源。带着任务去学习，事半功倍。课堂达成率高，寓教于乐，体现了三学课堂的精髓。

化学

听了两位老师《金属材料》，精心备课，课件精致，内容贴近生活，借助分组实验和视频调动学生积极参与到课堂教学中，培养学生的竞争意识和合作意识，讲练结合，对学生的回答及时做有个性的评价，使不同层次的学生都有所收获。

地理

观摩了柘汪中学孙华老师和实验中学吴新强老师两节课，两位老师讲授的均为《中国的地理差异》，但是两节课各不相同，各有特色。孙老师以视频导入，用不同颜色来形容中国，学生很快进入情境。接着以三个活动贯穿整节课，课堂整体非常流畅。最吸引人的还属孙老师对于课件的使用，非常的娴熟，效率非常高。吴老师这一节课相对来说非常“实”，学生根据各种地图得出相应的结论。教师上课非常严谨、细致。指导学生填图、绘图、填表比较，让学生动起来。通过半天的观摩学习，我们深深认识到自己的诸多不足和需要改进的地方，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇